我國古話說“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”……認(rèn)為孩子不聽話打一頓就好了。可是，在暴打中成長起來的孩子，很容易有心理上的問題。何況，暴打還可能會導(dǎo)致孩子叛逆、怯懦、說謊、精神不振等等一系列問題。陜西漢中的雯雯（化名）就成了“棍棒教育”之下的犧牲品，在4月4日清明節(jié)當(dāng)天，這個只有11歲的小女孩，被親生父親用樹枝連續(xù)抽打體罰兩小時后不幸離世。
14日，漢中市公安局漢臺分局召開新聞發(fā)布會公布案情，36歲的嫌疑人韓某因涉嫌故意傷害罪，4月5日被依法刑拘，目前已提請漢中市漢臺區(qū)檢察院批準(zhǔn)逮捕。
△女孩的父親韓某被依法刑拘
14日下午，漢中市公安局漢臺分局副局長陳漢平通報了雯雯被傷害一案案情。
陳漢平說，4月5日凌晨，一男子到公安漢臺分局中山街派出所投案自首，稱其女兒遭自己體罰后，送漢中市第二人民醫(yī)院救治無效死亡。
經(jīng)查，自首男子韓某，36歲，現(xiàn)住漢臺區(qū)民樂花苑小區(qū)。女兒雯雯11歲，就讀小學(xué)五年級。4月4日晚，從外縣回到家中的韓某獲悉雯雯4月3日晚未回家過夜，在詢問有關(guān)情況時，雯雯一直默不作聲。
為了讓其開口，韓某在當(dāng)晚7時許至晚9時許之間，用樹枝對雯雯的胳膊、背部、腿部等身體部位進(jìn)行長時間抽打。當(dāng)韓某發(fā)現(xiàn)被體罰的雯雯出現(xiàn)極度虛弱狀態(tài)時，將其送往醫(yī)院救治，經(jīng)搶救無效死亡。
陳漢平說，據(jù)警方偵查得知，案發(fā)當(dāng)晚，家中只有韓某、雯雯和韓某妻子三人在家。經(jīng)過提取物證和綜合分析，暫無證據(jù)證明韓某妻子參與毆打。因此，并未對雯雯繼母采取強制措施。而事發(fā)后，警方也通知了在北京打工的雯雯親生母親以及雯雯的爺爺，對雯雯尸檢時，雯雯親母全程陪同。目前，尸檢結(jié)果尚未公布。
同時，警方調(diào)查得知，韓某和妻子均無業(yè)。韓某因涉嫌故意傷害罪于4月5日被依法刑事拘留。
14日下午，記者在漢中市漢臺區(qū)看守所見到了36歲的嫌疑人韓某，穿著藍(lán)色看守服的他坐在凳子上，看上去很壯實，精神狀態(tài)也不是很差。
他不愿意接受采訪，在不到三分鐘的會面中，記者與他進(jìn)行了簡短的交流。“你能說下事發(fā)當(dāng)晚的情況嗎？”記者問。
韓某默不作聲，將頭扭向了一邊。在記者多次追問之下，韓某說，“心里已經(jīng)很難過了，我啥也不想說。”
“那你為啥每次打孩子都那么狠，畢竟是親生女兒，怎么下得去手？”
韓某又沉默，再次將頭偏向了一邊。
“我也是個父親，也有女兒，就想知道你這么打孩子，到底是為了教育孩子還是什么原因？”當(dāng)記者提出最后一個問題后，韓某留下了這樣一句話：“自己的娃，自己教育。”
此前有鄰居講述，韓某曾說過，雯雯在老家上學(xué)，學(xué)了很多壞毛病，所以后來將女兒接到身邊，親自教育。為了讓女兒改掉身上的毛病，采取了“軍事化”管理方式教育女兒。
記者從辦案民警處證實，父母離婚后，雯雯曾在河南老家上過三年小學(xué)。“那時，是由爺爺管的，她爸也不經(jīng)常回去。”民警說，后來將女兒接到身邊后，韓某用半年時間，將女兒的學(xué)習(xí)成績從40多分提高到了90多分。
“就是望女成鳳，他覺得自己的教育方式對女兒很管用。”民警說，所以韓某才屢屢對女兒施以暴力，就是想讓她更加聽話，更加好好學(xué)習(xí)。
同時，民警說，韓某選擇用樹枝毆打雯雯，認(rèn)為這樣既不會傷著女兒，也能達(dá)到教育目的，沒想到還是釀出慘劇。
“能看出來，他不是真的想虐待女兒，而是對女兒的教育很嚴(yán)格。”雯雯就讀的青龍觀小學(xué)王校長說，但對于這種棍棒式教育方法，他曾嚴(yán)厲批評了韓某，而他也承諾過不會再打女兒。
那么，韓某認(rèn)為女兒都有什么壞毛病呢？鄰居張女士說，韓某曾說，因為女兒和爺爺生活的幾年里，學(xué)會了撒謊，還喜歡往外跑。張女士說，雯雯不像其他小孩，挨打不哭，搓衣板上跪一晚上也不求饒。
心理輔導(dǎo)專家指出，其實像雯雯這樣先由爺爺帶，后又由父母帶的情況，目前還比較普遍。
專家說，雯雯父親當(dāng)初可能是有實在克服不了的困難，迫不得已才將女兒送回了農(nóng)村，沒想到孩子在爺爺身邊生活，出現(xiàn)了很多問題，后來又將女兒接到身邊，想盡一切努力設(shè)法挽回。但由于不了解兒童心理，不掌握教育規(guī)律，便采用了簡單粗暴的方法。
“他認(rèn)為軍事化管理就適合女兒，其實孩子不是軍人，她的思維、認(rèn)知能力并沒有達(dá)到軍人的水平。”專家說，這便埋下了悲劇的種子。而雯雯突然從農(nóng)村“散養(yǎng)”方式，過渡到父親的軍事化教育方式中，便產(chǎn)生了逆反心理。
而打罵也使孩子失去自尊與自信，變得膽怯自卑，被迫說謊，并和父母產(chǎn)生了對立情緒。雯雯父親當(dāng)初將她接到身邊時，就像是接手了一個“別人的孩子”，他的艱難處境和無奈心情是可以理解的，但只是最后采取了一種錯誤的教育方式，造成了悲劇的結(jié)果。
同時，專家提醒，像雯雯這樣，先由老人帶后由父母帶的孩子，父母一定不能急于求成。而應(yīng)該在日常生活中加倍地愛憐孩子，悉心地照料孩子，無微不至地體貼孩子，主動加深跟孩子的感情，努力取得孩子的信賴。“只有在信任的基礎(chǔ)上，才能讓孩子接受自己的教育。”
父母首先應(yīng)該在密切感情、增進(jìn)信任上下工夫，孩子就一定會慢慢地好起來的。通過磨練，父母也會漸漸地成熟起來，成為讓孩子信賴、喜歡的父母。
