這兩天，朋友圈中都被這樣一條消息給刷屏了：浙江一所小學讓家長告別檢查作業，不再讓家長為孩子作業簽字。在微博上也出現了一個“檢查作業不是媽媽的事”的熱搜話題。這到底是怎么一回事呢？
學校取消“家長作業”
近日，浙江金華金東區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》。里面提到說：
認真批改作業，是每一位老師的基本職責！我們希望學生擁有這樣的認識：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變“家庭作業”變成“家長作業”的現狀，取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求……
同時，實驗小學還發布了《讓家長告別檢查作業——實驗小學學生公約之作業篇》，內容大致如下：
認真完成作業，是每一位同學的基本職責！我們想改變這樣的作業場景：媽媽在身邊嘮叨不停，爸爸在桌旁眉頭緊鎖……從今天起，給我一方書桌，給我一份安靜，我會成為作業的主人……
大多數學校都有讓家長簽字的要求
記者也在自己的朋友圈中做了一個調查，沒想到“家長作業”真的普遍存在。
浙江金華的市民吳先生是一位初三學生的家長，他說作業讓家長簽字那是每天必須的。浙江東陽的呂先生給記者看了學校發來的短信記錄，每天老師都會把一天的作業以短信的形式通知給家長，并且都會在最后提示讓家長檢查后簽字。看到記者在朋友圈的調查后，有位金華的老師還打趣地說應該去調查一下哪所學校是不要家長簽字的。
由此可見，取消“家長作業”，應該是一件不走尋常路的事情。那么這位校長又是怎么想的呢？
校長：學習是孩子自己的事情
杭州市金東區實驗小學的校長方青說：
現在有些家長都以孩子為中心。接送、陪做作業，陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，這樣子孩子缺少了很多獨立生活、獨立學習的機會，會讓他們養成依賴性。
我做了校長之后也經常會和家長聊天，結果發現大家都有同樣的焦慮，要檢查作業、要糾錯、要批改，很多學生作業演變成了家長作業，無形中增加了家長的壓力，所以我覺得學校有必要科學引導，倡導家長不參與作業檢查，提倡學生獨立完成作業，由老師承擔起應擔的責任。
方青建議，家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而不是代替孩子去完成作業。其次，要讓孩子認識到，學習是自己的事情，只有讓孩子明確了學習的目的，提高了認識，端正了學習態度，孩子才會努力認真地對待學習和作業。 “我要學”才是形成良好學習習慣的最大動力。
事件被報道后，部分家長和網友們表達了贊同的看法：
＠朱先生：女兒學校要求簽字，都是她自己簽的。
＠陸女士：這不是我們以前小時候都要家長簽字嗎？我模仿地最出神入化的就是我爸的名字。
＠李先生：現在孩子的學校不僅要求家長簽字，還要糾錯，其實很多作業都是給家長布置的，孩子根本完成不了。
＠果果：有些學生忘記讓家長簽字，據說還有趕到傳達室補簽的。
＠呂先生：其實不需要家長簽字是個很好的想法，要為這個學校鼓掌，當下就是家長太多參與了孩子的家庭作業當中。
思爾9177：贊同！是自己的事對自己負責，有些老師不僅要求家長檢查，還要求家長在統一位置簽字，統一意見簽署的格式，如果家長格式不對可能還會被老師批評，這樣的老師不要太奇葩！試問能教好孩子嗎？
jiaqiwu25：應該在全國推行，每個學校都要家長簽名，書本作業本簽得滿滿的名字。這個校長的做法非常可行，給家長減負了。
w西南：贊同！做家教，天天給學生簽字，作業錯一大堆，自己不檢查。
不過，也有人對這一做法持保留的態度：
瘦腿困難戶：老師在學校會批改課堂作業本以及抄寫本等常規作業。但眾所周知，光做這兩樣作業肯定不夠。因此有了家庭作業讓孩子回去完成。同時簽字等方面也是督促孩子回去完成讀書背書所布置的…到了學校肯定要再檢查的。
_o深邃的眼眸：家長簽字也沒什么不好，有說要老師干嘛的，畢竟老師不能給每個孩子做錯的每題做講解，老師只是批對錯也不輔導糾正，有錯的家長可以輔導改正，不過有的暴脾氣的家長就呵呵了。
不會把你交給絕望：家長檢查作業的好處是 準確知道自己孩子對知識點的掌握 哪里會哪里不會 哪里有欠缺 然后跟老師溝通 老師的話 除去教學任務 批改課堂作業等等時間 可能... 效果還不如家長檢查。個人意見→_→
哭著用小號：家長檢查跟老師批改是兩個不同的事情，家長檢查了并不意味著老師負擔減輕了。畢竟小學題父母不會做的大有人在。老師改錯學生的作業是個小事，改錯了家長的作業，你看家長說不說。
