△ 《新聞直播間》視頻：《“解題神器”盛行 究竟是利是弊？》
學(xué)生們做作業(yè)時(shí)遇到難題，往往得苦苦思索或演算很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)尋求答案。如今，不少專門針對(duì)學(xué)生解題的手機(jī)客戶端應(yīng)運(yùn)而生，只要下載了這些“解題神器”，遇到難題后將題目拍照上傳后，幾分鐘就能得到答案。
手機(jī)解題軟件在學(xué)生中十分流行
記者在采訪中了解到，現(xiàn)在有多款不同名稱的手機(jī)解題軟件，在學(xué)生中相當(dāng)流行。一名初中學(xué)生反映，身邊使用“解題神器”的同學(xué)比較多，比例大概是百分之五十到六十。“主要是解題快速，就跟練習(xí)題答案一樣”。
記者查看客戶端應(yīng)用市場(chǎng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，這些解題軟件的用戶下載量大部分都在千萬(wàn)次以上，覆蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科目，甚至連作文都能搜索。
不少學(xué)生告訴記者，有了這種“解題神器”，確實(shí)讓他們感覺(jué)方便了不少。不過(guò)也有同學(xué)說(shuō)，這些解題軟件很容易造成依賴性，對(duì)自己的影響其實(shí)并不好。
老師認(rèn)為學(xué)生直接使用弊大于利
在采訪中記者了解到，下載這些解題軟件的除了學(xué)生還有一部分家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主要是為了方便更好地輔導(dǎo)孩子功課。
多位受訪老師表示，如果是家長(zhǎng)下載使用這些解題軟件，有利于同步輔導(dǎo)孩子，利大于弊，但不認(rèn)同孩子直接使用這些解題軟件。
南寧市四十七中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師認(rèn)為，雖然學(xué)生可以答得很正確，但他未必知道結(jié)果的生成過(guò)程，這可能會(huì)影響他的邏輯思維。另一名語(yǔ)文教師則表示， 很多學(xué)生只是用軟件搜索答案，并沒(méi)有思考，這樣的話，作業(yè)就難以起到檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和檢查教師教學(xué)質(zhì)量的作用。
