△《直擊高考閱卷現場》視頻
高考結束后，各地高考閱卷工作相繼啟動。高考閱卷如何進行？在閱卷的時候如何確保公平公正？15日，北京市舉行高考評卷媒體開放日，記者走進了北京高考閱卷的現場。
多舉措保證閱卷質量
北京市高考數學閱卷的現場設在清華大學計算機開放實驗室，在閱卷期間，這里實行封閉管理，需要有專門的證件，像手機、手表等都不被允許帶入閱卷現場。
高考全科目網上評卷
進入閱卷現場，入眼是一排排整齊的電腦，考生試卷早已被整張掃描到電腦上，然后按題進行拆分切割，再隨機發放給負責各個題目的閱卷老師。
高考閱卷采用雙評、多評模式
為防止評卷的誤差，人工閱卷的所有題目采用的都是雙評，也就是說，同一道題會由計算機隨機發放給兩位不同的老師，兩位老師單獨打分后取它的平均值。如果這兩位老師打的分數差異比較大，計算機將自動把這道題發送給第三位老師來進行評分，取兩個差異小的分數來算平均分。
北京教育考試院新聞發言人臧鐵軍表示：“每一道題的評分我們給它設定一個誤差的區間，這個區間我們叫閾值。如果第三位老師的評分還是超出閾值，這道題會自動轉到閱卷組，由閱卷組集體討論來確定分數。最后我們還有質檢組，每一天都會有質量抽檢。”
此外，對經過三評或四評的試卷，專家組和質檢組還要全部進行復查，杜絕漏判、錯判等現象的發生。
數學閱卷注重過程評價
有些考生和家長比較擔心，數學考試過程對了但結果有誤，是否得分？從專家組的反饋來看，在數學的閱卷中，非常注重過程的評價。
清華大學招生辦公室主任劉震介紹：“比如有考生做題的過程很好，但最后計算錯了，丟分不多，可以得到大部分的分數。相反答案對的，但沒有過程，只能部分得分，因為只有結果正確，閱卷老師看不到他的思考過程。不能判斷他是否真的掌握這個內容，并且特殊情況下，答案有時可以猜。”
設置試評階段 統一評判標準
為了確保評卷公平、安全、科學、規范、準確，高考閱卷在程序設置中也下了不少功夫。以語文科目評卷為例，在正式評卷前，就設有3天左右的試評環節。
北京高考評卷語文科目負責人漆永祥：“在原來命題組給出的答案的基礎上，我們進一步打磨，打磨的細則要操作性很強，再找出不同的樣卷。比如作文，我們從50分、49分，一直到0分的作文，每一道題找出不同類型的作文的樣卷3、4篇，老師們一看就很清楚了。”
網傳高考滿分卷、零分卷不可信
高考結束后，作文題一直是大家關注熱議的焦點，不少滿分作文、零分作文也開始在網上、朋友圈里流傳，不過專家指出，這些全都不可信。
北京教育考試院新聞發言人臧鐵軍說：“這都是假的，因為按照我們保密的規定，是不可能傳出去的。規定要求，我們評卷員不能夠記錄考生的作答情況，并且考生的作答情況是不能夠對外講的。”
作文分數敢打高敢打低 增加區分度
今年北京卷的作文題包括大作文和微寫作。大作文中，有3萬多考生選擇了“老腔何以令人震撼”，2萬多考生選擇了“神奇的書簽”，閱卷老師表示，其中不乏滿分作文。
北京高考評卷語文科目負責人漆永祥：“我們一再說敢打高敢打低，要往兩邊撕。作文本來就是大肚子，如果作文100分，六七十分的一定是大多數。我們再把它往開了撕一下。我們想盡量把這些好學生揪出來，同時把那些特別差的往下撕一下，求得一個更公平、更準確的閱卷情況。”
